Lectura “LA EVALUACIÓN: CONCEPTO, TIPOLOGÍA Y OBJETIVOS” de María Antonia Casanova

Evaluacion concepto tipologia y objetivos ma. antonia casano from Bay-lady Sandoval Quiahua

En este texto conocí algunas definiciones de lo que es Evaluación, sin embargo no hay uno de se utilice de manera general, pero si de acuerdo a la situación en la que nos encontremos por ejemplo yo utilizaría el que menciona que es un proceso sistemático y riguroso de obtención de datos, incorporado al proceso educativo desde su comienzo, de manera que sea posible disponer de información continua y significativa para conocer la situación, formar juicios de valor con respecto a ella y tomar las decisiones adecuadas para proseguir la actividad educativa mejorándola progresivamente ya que considero que es la más completa y es la que más se acerca a la realidad en cuanto a lo que queremos lograr al realizar una evaluación con los alumnos. De la misma manera conocí las fases que caracterizan a la evaluación como la recopilación de datos, el análisis de la información obtenida, la formulación de conclusiones, el establecimiento de un juicio de valor acerca del objeto evaluado y la adopción de medidas para continuar la actuación correctamente. Así como la tipología de la evaluación: a)Por su funcionalidad b) Por su normotipo *Nomotética *Normativa *Criterial *Idiográfica c) Por su temporalización *Inicial *Procesual *Final d) Por sus agentes *Autoevaluación *Coevaluación *Heteroevaluación.